S’approprier le rôle du tuteur dans le contexte de l’entreprise.
Maîtriser les 3 concepts clés d’accompagnement du stagiaire en entreprise : intégrer, former, évaluer.
Identifier les aspects réglementaires liés aux contrats de professionnalisation.
Tous collaborateurs amenés à exercer la fonction de tuteur auprès de nouveaux collaborateurs
Exercer ou avoir à exercer une fonction tutorale à court ou moyen termes (maxi 6 mois)
Le formateur alternera entre de la transmission de connaissances/compétences et les cas pratiques pour favoriser l’acquisition par les stagiaires.
Matériel pédagogique : support de formation PPT.
Activité interactive : temps d’échanges avec les participants.
Modalités de positionnement :
Entretien avec l’équipe pédagogique en amont et le client ou son représentant pour Identification des besoins des bénéficiaires.
Auto-positionnement sur des compétences.
Recueil des attentes des bénéficiaires par le formateur en début de session.
Modalités d’évaluation des acquis :
Pendant la formation, validation des acquis en temps réel par le questionnement et la contribution des stagiaires.
En clôture de session, bilan de fin de formation individuel réalisé par le formateur.
Évaluation de la satisfaction à chaud.
Évaluation du transfert des acquis en situation professionnelle via les évaluations à froid notamment dans le cadre des entretiens professionnels et annuels.
Mise en place de mesures correctives si nécessaire
Pour accéder à cette formation, il faut en faire la demande lors des entretiens de développement ou lors de la campagne de recueil des besoins en formation.
L’accord hiérarchique est nécessaire.
Les délais d’accès sont variables et dépendent du calendrier des formations.
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous sur vos besoins afin de mettre en place les solutions optimales pour vous accueillir.
- Présentation de l’entreprise
- Rôles et missions de chacun
- Attentes du stagiaire et du tuteur
La fonction du tuteur et/ou maître d’apprentissage
- Donner des repères
- Accompagner les stagiaires
Former
Le partenariat école / entreprise
- L’adéquation Théorique / pratique
- Organisation de la complémentarité école / entreprise
- Outils de liaison (livret d’apprentissage, guide du tuteur, bulletins
Les objectifs de formation
- Le contenu de la formation
- Les tâches confiées au stagiaire : nature et contenu de poste
- Déterminer le niveau de performance attendu
La transmission des compétences du tuteur / maître d’apprentissage
- Analyse de sa pratique professionnelle pour adapter son savoir-faire et savoir-être en enseignements
- Transformer des situations de travail en situations formatrices
L’acquisition des connaissances
- Bien communiquer
- Les modalités pédagogiques : transmission de l’information et facteurs de mémorisation
Relation tuteur/stagiaire ou maître d’apprentissage/apprenti
- Poser un cadre
- Savoir situer sa place et communiquer clairement ses attentes
- Être à l’écoute / Savoir motiver
Évaluer
Programmer les étapes de l’évaluation
- À son entrée en alternance
- À la fin de la période d’essai
- Au cours de l’année
- À la fin du cursus
Les outils d’évaluation utilisés
- Guide du tuteur
- Entretien
- Outils de liaison avec l’école
Bien évaluer / les bonnes pratiques
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Fort de son expérience, l’IH Compétences met en œuvre des actions pour professionnaliser de nombreux métiers.
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